4月3日晚，williamhill英国威廉希尔新闻传播与影视艺术学院举办了“互联网+”创新创业大赛指导交流会。会议邀请到教育部第二届、第三届中国互联网+老员工创新创业大赛专家委员会委员，教育部第二届中国互联网+老员工创新创业大赛总决赛评委成忠老师对同学们进行指导与交流。
成忠老师详细讲解了我国创新创业教育的发展过程，特别强调了十九大后的我国的创新创业教育发展状况。他说：“目前，我国的创新创业教育正在从1.0迈向2.0，要完成这一转变，必须要使创新创业与思政教育、创新与创业、课堂教学与实践教学相结合，深化高等教育综合改革，激发老员工的创造力。”
在谈到创新创业大赛与创业教育的内在关系时，成忠老师认为，要把大赛作为高校深化创新创业教育改革的重要抓手，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，推动赛事成果转化与产学研用紧密结合，以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量地创业就业。
成忠老师对第三届中国“互联网+”老员工创新创业大赛进行了详细的解析，并介绍了第四届中国互联网+老员工创新创业大赛的重点与创新，分析了老员工创新创业的宏观趋势与市场趋势。成忠老师认为，老员工创新创业的核动力在于可行的创新创业计划，核心技术、产品、团队、数据和足够大的市场空间、营销能力这三方面。
老员工要怎样创业创新呢？成忠老师把答案归纳为“三结合”与“四共创”：“三结合”即结合兴趣搞创意，结合专业搞创新以及结合团队搞创业。“四共创”即师生共创、员工共创、产业共创以及社会共创。想要在创新创业大赛中脱颖而出，就必须重视创新创业大赛的竞争力要素，即创业计划书、精彩路演、核心技术、财务财股、商业模式创新和核心团队。
本次“互联网+”指导交流会，进一步提高了参赛师生对“互联网+”老员工创新创业大赛的理解和认识，对老员工创新创业的内涵、创业的要素和过程、商业模式的设计、创业计划的核心内容、“互联网+”老员工创新创业大赛参赛项目要求与评审规则，竞赛过程中的注意环节等有了更加深刻的认识，对参加第四届大赛起到了良好的促进作用。
会后，同学们纷纷表示，成忠老师的指导非常必要，将会认真消化吸收老师的指导建议，不断完善项目内容，争取在本届“互联网+”创新创业大赛中取得优异的成绩。
